陈教习看见我有些心不在焉，便也有了些许生气。只见她秀眉一皱，额间出现了几道山川，我不好意思的摸摸鼻尖，轻道一声：“教习请责罚！”她看向我，指指最后的刮奏练习曲：“再弹几遍吧！”
甲片行过筝弦，将本来单独的音色连接在了一起，组合成流畅的曲调。刚好经过换号的弦，却感觉音色略有些刺耳，熟练的按照移动琴马，找寻最适合的音色，不断拨奏，不断调试，终于清脆之音悦耳，调好了。陈教习有些吃惊的看着我：“你~~~~合时学会定音的，除此方法外，还可调弦，要用到刚才我用的调弦扳手，你可看清了？”我的脸一红，刚才的确走神听那水乡幽曲，把这个环节给忽略了。
“哎，那你看我在演示一遍吧！还有，称我为老师就好，教习听起来好奇怪！”我点点头，看着她将调弦扳手在定弦处上下滑动，果然琴弦开始放松或收紧，我认真观摩，暗暗思考每次用力大小和弦音变化之间的关系，默默记下要点，以供以后反复琢磨。
“好了，今天我们就到这里。”我站起身来，给陈老师行了个礼：“老师慢走，学生今日再练习、练习。”她微微点头：“不要太久，你手上还有伤！”我点头答道：“是。”
再次刮奏起来，比刚才顺畅许多。我心里还是想着那悠然的水乡小调。不如，试试弹奏？想到这，我的指尖开始尝试着，揉按琴弦，出前面几个音符，只是后面却有一点接不上，我暗暗看着断断续续才能
面波纹的双手，暗暗叹气，现在弹曲还为时过早。
只是这时，有人正轻轻敲响了筝室的门。我打开门，吃了一惊。是一名手握竹笛的男子。只见他头发微卷，眼若柳叶。眉带舒展，鼻勾若玉，嘴似画船，身长屹立，体貌端庄，正微笑着看着我。我有些微微愣神：“这位先生有何事？”他将竹笛往身前一送：“刚才是小姐与我和曲？”
哎呀，原来他就是吹笛之人，我的脸上泛起一阵燥热，连连摆手：“不好意思，刚才先生之曲，淡然悠远，故而小女子想相和一二，没想到，筝艺粗鄙，让先生见笑了!”他握着笛子抿嘴一笑：“这位小姐真是说话客气，我这班门弄斧的曲艺才真让你见笑！”
我吃惊的摇着头：“先生客气，若先生都算班门弄斧，那我就根本无地自容了！”他握着竹笛的手忽然一伸：“不如让我再为小姐吹奏一曲？”我黯然囧色：“这怎好麻烦先生！”他微微一笑：“不如让我进门？”我才发现，我和他在门外言谈许久，这的确不太合理。轻轻侧开身体，让他进入了筝室。
他走进来后，便温和的看着我：“不知小姐想听什么曲子？”我不好意思的低下头：“先生请自便！”他愕然了一下，然后将竹笛覆于唇上，呀，这个曲调是春江花月夜！
